De nieuwe eindtermen: Hoe pakken we het goed aan?

Sprekers en onderwerpen: 

1. Axel Maeyens, onderwijsadviseur Vlaamse overheid, procesbegeleider ontwikkelcommissie eindtermen wetenschappen (fysica) en technologie.

Gemoderniseerde onderwijsdoelen voor wetenschappen en STEM in de 2de en 3de graad van het secundair onderwijs.

• Didier Van de Velde, Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Pedagogisch begeleider – coördinatie STEM- didactiek – vakcoördinatie Fysica – voorzitter diverse leerplancommissies

De plaats van STEM in de nieuwe leerplannen van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

• Kris Dewit, leerkracht chemie, Horteco Vilvoorde

Indrukken van een leraar over zijn ervaring met oude en nieuwe eindtermen.

• Marijke Das, directeur KAMSA Aarschot, scholengroep ADITE

Visie van een directeur op de implementatie van de nieuwe eindtermen in haar school.
Inzetten op alle pijlers van de organisatie – de tempel als model.

• Marjan Meulewaeter en Wim Verreycken, inspectie onderwijs

Over de rol van de onderwijsinspectie bij validering van eindtermen, adviseren van leerplannen, ondersteunen, try-outen en doorlichten – met inbegrip van het groeipad hiervan’.